Buenas noches...

Hola Alumnado!!

 

De momento las actividades consistirán en la lectura de un concepto y en el visionado del siguiente video.

Les felicito!!!

Estoy muy satisfecha con lo mucho que están aprendiendo.

El aula Moodle está en construcción todavía. En cuanto esté lista, avisaré. Va a usarse para practicar test, que estarán abiertos durante dos semanas. Estos test se podrán repetir las veces que la persona quiera. Siempre el programa guarda la puntuación más alta.

Igualdad

El principio de igualdad, a partir de su proclamación a finales del siglo XVIII, se ha ido consolidando institucional y constitucionalmente en la mayoría de las sociedades democráticas. Indica una precondición de equivalencia (entendido como igual valor) de todas las personas por el hecho de serlo. Desde el punto de vista ético, es un valor fundamental para el desarrollo de la vida humana. Ser igual es un fundamento democrático estructural (no es una opción) independientemente del sexo, la raza, la religión, la cultura o la nacionalidad. La igualdad es contraria a la desigualdad, pero no a la diversidad y a la pluralidad.

Buenos días alumnado de 1º y 2º de bachillerato

Es importante que aquellos alumnos y alumnas que no tengan los medios informáticos necesarios para trabajar de manera adecuada, como no disponer de ordenador, tableta, portátil, móvil con conexión a Internet, etc. Se pongan en contacto con la profesora, a través del correo electrónico y por favor, escribiendo en el “Asunto” del correo electrónico: Medios informáticos o Medios tecnológicos.

Esta información es esencial para poder dar respuesta a la brecha digital de cualquiera que forme parte del sistema educativo. A la menor brevedad les ruego que me informen al respecto y si conocen a alguien que se pueda encontrar en esta situación y no haya podido contactar conmigo, también háganmelo saber.

Pueden ir a la web del instituto y revisar  el plan de trabajo, que ya debe estar colgado en la web. El aula moodle será solo para realizar test. Lleva un tiempo montar los exámenes en la plataforma, luego ya les informaré cuando estén listos para que puedan comenzar a realizarlos.

Buenos días!!

1º de bachillerato 

 

Tareas para entregar el jueves 2 de abril.

 

1.- ¿Qué cuadro de la lista no estaba en la imagen del día 23? Descríbela si no has sido capaz de descubrir el nombre.

2.- ¿Qué obra has decidido investigar? ¿Cuál es la imagen opuesta a la que has decidido investigar? Escribe solo los títulos.

3.- ¿Qué cinco aspectos tienen en común las dos imágenes que has investigado y en qué son diferentes? Pueden ser características de cualquier tipo. Lo importante es que tienen que coincidir en cinco cuestiones y en otras cinco tienen que ser diferentes.

4.- Haz una captura de pantalla con el dibujo de Hildegarda de Bingen, que pedí en la tarea de ayer. Inserta la imagen en el texto que estás escribiendo. Compara las fechas de los dos dibujos. ¿Cuántos años hay de diferencia entre ellos? 

5.- ¿Qué cuadro falta en esta imagen?

Todas las actividades que se han pedido irán en un word de una sola página.

Todas las actividades propuestas durante la semana se entregarán el jueves, 2 de marzo. El nombre del archivo debe ser: Nombre de la persona, guión bajo, 1º apellido, guión bajo, Semana_2, extensión del archivo (odt. o docx.)

 

Ejemplo: Marta_Algora_semana_2.docx.

 
Recuerden que las condiciones son: el formato del documento será odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, interlineado normal y justificado).

Las condiciones, tanto del archivo, como del formato, se tienen que respetar tal cual. Si no es así, sintiéndolo mucho, el archivo se enviará de vuelta a la persona, sin abrir. Para que lo corrija.

2º de bachillerato

 Tienen tareas suficientes para el 2 de abril.

Feliz finde a todas y a todos. 
A bailar!!

8D Audio Tech House Mix

(USE HEADPHONES)

Buenas tardes, noches, madrugadas, amaneceres, días, medios días...

Para 1º  2º de bachillerato

 

La propuesta de trabajo consiste en:

 

1.- Plantear una rutina de UNICEF para compartir en familia. Se trata sencillamente de leerla y comentarla en casa.

 

https://www.unicef.es/educa/blog/10-tareas-rutina-diaria-familia

2.- Escuchen este poema en la voz de Joan Manuel Serrat. 

 

Para la libertad

 

Lean y declamen!!

 

Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.
Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.
Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.
Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida.
MIGUEL HERNÁNDEZ, El hombre acecha, (1938-39)

3.-  Les planteo una búsqueda. Tienen que encontrar un dibujo de Hildegarda de Bingen que se parece al que está en medio de la imagen siguiente.

 

 

Todas las actividades que se han pedido irán en un word de una sola página.

 
2º de bachillerato

 Hay dos actividades en este blog el 15 de marzo pendientes de entrega.

1.- Resumir el contenido del video propuesto ayer.

2.- Relacionar en seis líneas, el contenido del video de Platón con el Hombre de Vitruvio de la imagen anterior.

Todo esto se entrega el jueves, 2 de marzo. El nombre del archivo debe ser: Nombre de la persona, guión bajo, 1º apellido, guión bajo, Semana_2, extensión del archivo (odt. o docx.)

Ejemplo: Marta_Algora_semana_2. docx.

Recuerden que las condiciones son: el formato del documento será odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, interlineado normal y justificado (control J).






 

Buenas noches a todos y todas.

 

Las cosas cambian a una velocidad desconocida y... lo más curioso es, que no nos damos cuenta que estamos dentro de ese movimiento. ¿Centrífugo, centrípeto?

Quisiera que escuchasen de Mercedes Sosa.

 Todo cambia





Cualquier persona puede ver el siguiente video, pero especialmente es para 2º de Bachillerato.

Platón

Buenas noches alumnado de 1º y 2º de bachillerato.

 

Para hoy tenemos que investigar sobre alguna de las obras del listado de cuadros. Lo importante es que os llame la atención, no que os guste necesariamente. Ya comentaré qué es lo que hay que hacer con la investigación.

 

Escuchar música también es una actividad, la propuesta de hoy es:

Eagle fly alone

 

Estas son unas sencillas instrucciones para usar esta aplicación para mapas conceptuales en linea.

 

1º Entra en bubbl.us y pincha en el botón que pone "start now".

 

2º Cuando hayas terminado de hacer el mapa, pincha en el botón de la descarga para guardar una imagen.

 

Espero que ahora no tengan problemas.

Buenas tardes alumnado!!

 

Por fin Lunes!!!!💁

Comenzamos de nuevo la semana. 

Cada día aparecerá una actividad distinta. Cuando acabe la semana se envían las cinco actividades juntas. 

1.- Busca el cuadro que no está en la lista, que estaba en el ejercicio anterior.

Si no conoces el nombre, búscalo. En el caso de que después de un día buscándolo no lo encuentres, describe la imagen. 

2.- Escucha y reflexiona: 

• No haremos exámenes de momento. 

• Para mandar actividades por correo escribimos el nombre, guión bajo, apellido, guión bajo, nombre de la actividad, extensión de archivo.
  

   

Buenos días a todas y a todos.

 

Por fin es viernes!!

La propuesta para esta tarde es la siguiente:

• Actividad: observa, escucha y baila.

through the glass

• Actividad: lee.
  
  
   No olvides lo importante

Feliz finde!!

Buenas tardes

1º de bachillerato

• Siento comunicarles, que todo el alumnado no ha mandado el correo necesario para poderles facilitar el examen previsto para mañana. Al desconocer la razón de ello y no queriendo perjudicar a estas personas, que tal vez no se haya enterado, me veo en la obligación de posponer el examen.

  Como se que ustedes sí que están ahí, les mando este tema. Panda

• En esta situación, ustedes siguen manteniendo el derecho a la educación y estoy en la obligación de hacerlo cumplir.

• En otro orden de cosas, las normas que se ponen para el formato tienen su razón de ser y ustedes deben respetarlas, para que pueda trabajar.

• Recuerden que las condiciones son: 

  para los ejercicios habituales el formato del documento será odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, interlineado normal y justificado (control J).

  En el caso de exámenes el formato del documento deberá ser  solo pdf.

  
  

2º de bachillerato 

• La prueba de la EBAU se ha pospuesto por las excepcionales razones en las que nos encontramos.

• En esta situación, ustedes siguen manteniendo el derecho a la educación y estoy en la obligación de hacerlo cumplir.

Buenas noches alumnado 

 

Espero que estos días les abran una oportunidad desconocida aún.

Yo también estuve llena de dudas y de sueños... y pensando en ustedes, he recordado este tema de Led Zeppelin, que les dedico.

 

‘Stairway to heaven’

1º de Bachillerato 

Todavía hay personas que no se han comunicado conmigo. Les animo a que lo hagan.

Busca estas obras, de momento. Y dedícale tiempo a observarlas.
Ya la semana que viene diré qué es lo que se tiene que hacer con ellas.
 

Las Meninas. Diego Velázquez. 1656

Las dos Fridas. Frida Kahlo. 1939

Hombre de Vitruvio. Leonardo Da Vinci.    1490

La persistencia de la memoria. Salvador Dalí. 1931

Four darks in red. Mark Rothko. 1958

Guernica. Pablo Picasso. 1937

Revelora. Pepe Dámaso.

Blue poles. Jackson Pollock. 1952

El poder de los riscos. Rafael Monzón Grau-Bassas.

El sueño de la razón produce monstruos. Francisco de Goya y Lucientes. Serie Los caprichos. 1799

Femmes o mujeres. Óscar Domínguez. 1942

La barca de las llaves. Juan Ismael. 1970

Apeman. Banksy.

La primavera. Sandro Botticelli. 1480-1481

La creación de Adán. Miguel Ángel Buonarroti. S.XVI

Paseo a orillas del mar. Joaquín Sorolla. 1909

2º de Bachillerato 

Todavía hay personas que no se han comunicado conmigo. Les animo a que lo hagan.

Buenos días alumnado!!

Buenos días alumnado!!

1º de bachillerato.

Dudas

• Un glosario es una recopilación de definiciones o explicaciones de palabras que versan sobre un mismo tema o disciplina, ordenada de forma alfabética.

• El examen se mantiene en las mismas condiciones, pero con otro formato. El examen lo mandaré al correo electrónico de cada persona, así que pónganse en contacto conmigo cuanto antes.

La notas las iré subiendo a Pincel Ekade.  
Otro enlace para Cmaptools:

https://cmap.ihmc.us/cmaptools/cmaptools-download/

2º de bachillerato.

Pónganse en contacto conmigo cuanto antes, para seguir con el temario y para aclarar el procedimiento de recuperación.

Buenos días alumnado de 

bachillerato del I.E.S. Tinajo! 🙋 

El blog se actualizará con frecuencia, así que tendrán que estar pendientes de las actividades que se les soliciten en este blog.

1º de bachillerato Filosofía

Vamos a tener que dejar para más adelante, por precaución la actividad de las Abuelas de Tinajo. Lo que tenemos es tiempo para buscar en los armarios de casa las labores que confeccionaron, las fotos antiguas y otras curiosidades que puedan encontrar. Aprovechen para hablar con sus familias al respecto.

Escuchen el siguiente video.

Valentina la de Sabinosa, Arrorró

El examen de antropología se hará el viernes, 20 de marzo de 09:00 a 10:00 horas, para los dos grupos. Las preguntas las colgaré en este blog y ustedes me mandarán las respuestas con su nombre al correo a las 10:00 horas. Ya les iré informando de los detalles.

Dadas las excepcionales circunstancias en las que estamos, vamos a abordar el tema 11: El arte y la estética. 💁

1.- En primer lugar veremos el siguiente video:

https://turismolanzarote.com/que-visitar/cact-lanzarote/mac-castillo-de-san-jose/

Piensa en una imagen que te haya gustado, puede ser un cuadro, una escultura, la música o algún detalle arquitectónico.

Toma nota de ello: los segundos en los que aparece, los colores que dominan, por qué te ha llamado la atención y cuál es la emoción que te causa.

Manda el miércoles 18, antes de las 18:00 horas, la respuesta al correo en formato odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, justificado (control J).

2.- A continuación leeremos la primera parte del tema titulado La estética, de la páginas 244-249. Con ello elaboramos un mapa conceptual con lo más relevante, siguiendo el hilo de la argumentación. Sin poner primero lo más importante, sino lo que aparezca antes. Con los términos del arte y de la estética elaboraremos un glosario de solo 7 palabras.

Manda el mapa conceptual usando Cmaptools, que es una herramienta para crear mapas conceptuales y esquemas. Es muy fácil de utilizar.

https://cmaptools.softonic.com/

Si usas otra aplicación para hacer el mapa conceptual, no hay problema.

Manda el glosario al correo en formato odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, justificado (control J). Para el día 25 de marzo, antes de las 18:00 horas.

De este tema no habrá examen. Las calificaciones se pondrán en pincel ekade.

2º de bachillerato Hª de la Filosofía

 

El alumnado habrá de ver el siguiente video introductorio a Marx. Veremos  a un autor fundamental para entender ideas muy básicas, este es Feurebach.


https://www.youtube.com/watch?v=wKlVrc0tB1g

1º ¿Qué ideas importantes observas en el video?

Manda el miércoles 18, antes de las 18:00 horas, la respuesta al correo en formato odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, justificado (control J).


https://www.youtube.com/watch?v=0NuG4JWxVtQ 

2º ¿Qué has entendido?

Manda el jueves 19, antes de las 18:00 horas, la respuesta al correo en formato odt o doc, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, justificado (control J).